¿SE ENTIENDE O NO SE ENTIENDE?
Al iniciar este articulo surgen mi mente las siguientes interrogantes ¿maestro es usted un b uen comunicador? ¿le explicausted a sus estudiantes los temas de forma que se entieda? o¿solo los entiede usted? estas preguntas surgieron a raiz de una con versasion que escuchaba el otro dia mientras iba en una guagua pasagera hacia otra ciudad ,entre dos chicos que se encontraron yluego de los saludos de lugar uno le pregunta al otro -¿te va en el liceo?-^muchacho ahora nos mandaron una maestra matematicas que no sabe nada ,bueno no, es que ella sabe , sino que ella no sabe dar a etender y nadie entiende nada si no la cambian este año nadie va a ir ala primera convocatoria de pruevas nacionales....
Esta conversacion se haquedado en mi mente y preguntandome ¿es posible que yo sea juzgada de la misma forma por mis propios alumnos ?
'a mi propio juicio lo primero que el maestro debe hacer es una autoevaluacio de si el se esta comportando como debe, y luego evaluar los estudiantes para saber si el estudiante esta asimilando los temas o si por contrario necesita retroalimentacion, teniendo sienpre presente cuan importante es para el desarrollo de una buena educacion un abiente de armonia ,tranquilidad,cooperacion, y flexibilidad por parte del maestro en el aula y en el entorno educativo , maestros es ahora ,ya que debemos tomar la teoria para ponerla en la practica con responsabilidayempeño cuya mayor necesidad sea darnos a entender .
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